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河北:2022年底建成“三位一体”教育督导体制

所属分类:时事聚焦    发布时间: 2020-12-06    作者:
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中国教育报-中国教育新闻网石家庄12月4日讯(记者 周洪松)今天上午,河北省政府新闻办召开发布会,对《河北省深化新时代教育督导体制机制改革实施方案》进行政策解读。根据方案,河北将力争到2022年底基本建成适合省情的督政、督学、评估监测三位一体的教育督导体制机制。

河北分阶段提出了2021年、2022年的主要改革目标和督政、督学、评估监测三项核心职能的分目标,从教育督导管理体制、教育督导运行机制、教育督导问责机制、督学聘用和管理、教育督导保障机制等五个方面提出了二十五条具体改革举措。明确提出,将立足本省实际,以优化管理体制、完善运行机制、强化结果运用、建强督学队伍、落实条件保障为突破口,力争到2022年底基本建成全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力,适合省情的督政、督学、评估监测三位一体的教育督导体制机制。 

优化运行机制,河北重点推进四方面改革举措:建立评价指标动态调整机制,确保市县政府履行教育优先发展责任,着力推进学前教育普及普惠发展、义务教育优质均衡发展。强调学校要建立自我督导体系,实行定期督导评估,完善督学责任区制度,同时要分级对民办学校进行全方位督导。构建由各级教育督导机构统一归口管理,涵盖学前教育、义务教育(含特殊教育)、普通高中教育、中等职业教育、高等教育等各级各类教育的评估监测制度。提出“五结合”督导方式(综合督导与专项督导相结合、过程性督导与结果性督导相结合、日常督导与随机督导相结合、线上督导与线下督导相结合、明察与暗访相结合)。

据介绍,近年来,河北省教育督导取得非常好的效果,已经成为深化教育领域综合改革的一大亮点。自2012年启动义务教育发展基本均衡县(市、区)督导评估,截止2019年12月底,全省168个县(市、区)均通过国检,提前一年完成了省政府与教育部签订的义务教育均衡发展备忘录目标。高标准做实县级政府教育工作督导评估,这项工作自2006年开始,每四年一轮,覆盖全省180多个县级行政区划,2017年已完成三轮督导评估。构建了学校常态督导机制,建立了中小学校责任督学挂牌督导制度,目前,挂牌督导已经覆盖全省近1万4千多所中小学校。同时,围绕重点、难点、热点,扎实做好专项督导工作。已先后开展了“教师工资专项督导”“防溺水行动专项督导”“消除大班额专项督导”“高校毕业生就业创业专项督导”等。

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