中国教育报—中国教育新闻网讯（记者?蒋亦丰 通讯员 陈翠萍）日前，浙江大学*推出的“新生直播间”圆满落幕。“新生直播间”围绕校园生活、美食、学习、安全、心理健康教育等主题，向2020级新生介绍了初入大学*关心的话题。一次次荧幕前的生动讲解和隔屏互动，是浙江大学在新生始业教育工作中迈出的新姿态。近年来，浙江大学积极探索新生始业教育的新模式，逐渐形成了以理想信念教育为核心，学生全面发展为目标，协同育人为抓手的本科新生始业教育体系。

“作为浙大人，愿意抱定爱国奉献、服务人民的信念，怀着追求卓越的目标，践行改革创新的精神，凭着百折不挠的意志，不断成长，未来真正成为合格的时代新人。”浙江大学竺可桢学院智能财务班的李姗灿同学，在听完任少波书记主讲的“开学*课”后如此感慨。

新生理想信念教育是基础性工作，形式和内容的创新，才能将红色种子埋进学生心底。浙江大学做实党建网格化管理，健全“学院党委-党支部-党小组-党章学习小组-寝室”的工作链条，推进党建进园区、进宿舍的纵深发展，实现了6000余名新生全覆盖。在“课堂教育”主渠道上，组织校领导“新生*课”“将军报告会”“速写林俊德”和“新生班团骨干训练营”等红色大课。坚持每年组建新生理想信念宣讲团，近200名专业教师、思政骨干和学生党员深入班团宣讲，2019级新生入党申请比例超60%，2020级新生入党申请比例目前也高达45%。

同时，浙江大学在全国高校*开设“新生养成教育MOOC”，以“知—懂—信—用”为设计线索，8个章节36小节，累计受益学生3万余名，2019年由高等教育出版社数字出版。首创全国高校本科学生专业节、生涯规划节，帮助学生形成正确的自我认知，为大学学习奠定基础。

浙江大学还将全员育人落在实处，配齐建强队伍。每届新生配备的专兼职辅导员、新生之友、班主任、学长组、宿管、家长的全员育人体系，共计近3000人。在学生社区，建成辅导员工作室、党员之家、谈心讨论室、毕至居、自习室、健身房和直播间共计132间。